Дидактические пособия для развития высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста

Диагностический коврик

Задачи:

1.Развитие зрительного восприятия (восприятие цвета, формы, величины, пространства).

2.Закрепление навыков порядкового и количественного счёта.

3.Развитие ориентировки в пространстве.

Размер коврика 25х 25см, изготовлен из драпа, разделён на 9 равных ячеек. В каждой ячейке геометрическая фигура: круг, квадрат, ромб, прямоугольник, треугольник маленький, треугольник большой, овал, шестиугольник, трапеция. Варианты могут быть разные. В центр клетки пришиты половинки липучек разного цвета. Ребёнок находит фигуру, озвучивает цвет, форму, размер, местоположение. На каждую фигуру нашивается вторая половина липучки. 

Игровой коврик «Крестики – нолики»

Коврик предназначен для детей 3 – 8 лет.

Задачи:

1.Развитие навыков анализа и синтеза.

2.Формирование представлений о пространственных отношениях между предметами окружающей действительности, устанавливать логические связи.

3.Формирование представлений о карте – пути и карте – обозрении, умения следовать правилам.

Этот коврик изготовлен по такому же принципу, что и диагностический. Играют 2 человека, каждый из которых пытается собрать ряд своих фигур по горизонтали, вертикали или диагонали. Фигур изготавливается на одну больше, чем клеток поля, в данном случае 10. Возможен вариант из 16 клеток, что способствует развитию логического мышления.

Игра «Спрячь мышку»

Игра предназначена для детей 2 – 7 лет.

Задачи:

1.Формирование представлений о пространственных отношениях между предметами окружающей действительности.

2.Развитие умения видеть изменения в пространственных отношениях.

3.Развитие навыков ориентировки на полисенсорной основе с помощью вспомогательных средств (звук, предметный ориентир)

Коврик размером 20 х 20 см. изготовлен из плотной ткани. Представляет собой 4 квадрата с основными цветами. Из кусочков ткани изготавливаются игрушки аналогичных цветов. Для детей младше 4-х лет можно брать основные цвета, для дошкольников старшего возраста можно предложить ткань с нечётко дифференцированными цветами. В игру могут играть от 1 до 3 – 4-х человек. Задача ребят –  найти каждой мышке свой домик.

Кроме развивающего эффекта,  у предложенных игр много других достоинств:

1.Безопасны для детей (поэтому мышки без глаз – бусинок)

1.Компактные (помещаются в женскую сумочку)

2.Просты и недороги в изготовлении (кусочки ткани найти легко)

3.Не требуют специального ухода (стирка, глажка).

4.Экологически чистые, мягкие, приятные на ощупь.

5.Не теряются (наличие липучек).

6.Яркие, вызывают радостный отклик у детей.

С.М. Чухвичёва

МСКОУ школа – интернат «Перспектива» г.о. Новокуйбышевск,

учитель – дефектолог